mampirsinau

  Tujuan Pembelajaran Khusus CGP dapat melakukan koneksi antarmateri yang telah dipelajari dari modul-modul sebelumnya untuk membuat sintesa pemahaman tentang program sekolah yang berdampak pada murid. Pertanyaan Pemantik Bagaimana saya dapat mengaitkan intisari dari materi modul-modul guru penggerak yang telah saya pelajari untuk menjadi landasan teori bagi rencana program/kegiatan yang berdampak pada murid yang saya buat? Jawab Sebagai seorang calon guru penggerak, saya bertujuan untuk mengaitkan intisari dari materi modul   guru penggerak yang telah saya pelajari agar dapat menjadi dasar teoritis yang kokoh dalam menyusun rencana program/kegiatan. Saya akan menggabungkan konsep-konsep tersebut untuk menciptakan strategi yang lebih holistik dan berdampak positif pada perkembangan murid.  Dengan memanfaatkan wawasan dan keterampilan yang diperoleh, saya yakin dapat merancang program yang tidak hanya inovatif namun juga sesuai dengan kebutuhan unik siswa, memb...

1. Peristiwa (Fact) Pada Modul 3.3, saya diperkenalkan dengan konsep Pengelolaan Program yang Berpihak pada Murid. Proses pengkajian LMS ini mengadopsi pendekatan Alur Merdeka, dimulai dari tahap Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi 1, Ruang Kolaborasi 2, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, hingga Aksi Nyata. Pada tahap awal Alur Merdeka, saya diperkenalkan pada tema "Mulai dari Diri" dengan pertanyaan-pertanyaan pemicu, seperti definisi program yang berdampak pada murid dan hubungannya dengan kepemimpinan murid (student agency). Saya memahami bahwa program intrakurikuler merupakan inti dari kegiatan sekolah, dilakukan dalam jam pelajaran dengan tujuan mencapai tujuan minimal dari setiap mata pelajaran dalam kurikulum. Sementara program kokurikuler mendukung dan mendalami kegiatan intrakurikuler, termasuk kegiatan pengayaan mata pelajaran, kegiatan ilmiah, pembimbingan seni dan budaya, serta kegiatan lain yang memperkuat karak...

  Pada awal November 2023, saya ditugaskan Kepala Sekolah untuk mencari tempat outingclass satu sekolah yang rencana akan diadakan dibulan desember, kemudian saya bersama teman mengusulkan untuk ke Damkar, tetapi biaya yang dikeluarkan untuk damkar tidaklah sedikit dan ini menimbulkan dilema dalam rapat sekolah. Beberapa guru setuju karena biaya akan terasa ringan jika dibagi rata oleh semua kelas, di lain sisi beberapa guru lain berkeberatan dengan kegiatan tersebut karena pada bulan februari akan ada pengeluaran lagi yaitu kegiatan gelar karya P5 dan marketday. Dengan banyak kegiatan yang mengeluarkan banyak biaya maka takutnya akan ada keluhan dari orangtua siswa karena biaya tersebut tidak bisa dianggarkan oleh BOS. Dengan pertimbangan tersebut kepala sekolah mengutus saya untuk mencari jalan keluarnya. Kemudian saya mencari alternative lain untuk outingclass yang sekiranya mengeluarkan sedikit biaya. Bersama teman saya mencoba untuk ke BI (Bank Indonesia), Alhamdulillah disana...