mampirsinau

  Koneksi antar materi modul 1.2 1. PERISTIWA Momen yang penting dan mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah tentang Filosofi Ki Hajar Dewantara tentang Trilogi Pendidikan yaitu Ing ngarso Sung Tulodho , Ing Madyo mangun karso dan Tut wuri Handayani . dan saya tertarik juga dengan definisi Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara, yakni : Pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Setiap anak mempunyai kodrat alam dan kodrat zaman. Selain yang lain yang tidak kalah pentingnya pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan ini. Filosofi ini sangat terkait dengan kegiatan saya sebagai guru kelas 3 SD, yang harus bisa memandang setiap anak mempunyai kodrat alam yang berbeda sehingga menimbulkan perilaku, sifat, sikap dan motivasi yang berbeda berdasarkan lingkungan keluarga dan lingku...

  Cinta Bangga Paham Rupiah dalam Lingkup Sekolah Dasar Dalam era globalisasi saat ini, pemahaman tentang nilai mata uang dan pentingnya literasi finansial menjadi hal yang sangat penting, bahkan sejak usia dini. Salah satu program yang mendukung hal ini adalah "Cinta, Bangga, dan Paham Rupiah," yang dirancang untuk memperkenalkan konsep-konsep dasar keuangan kepada siswa sekolah dasar. Program ini bertujuan untuk menanamkan rasa cinta terhadap mata uang nasional, kebanggaan menggunakan rupiah, serta pemahaman tentang fungsi dan nilai rupiah dalam kehidupan sehari-hari. Cinta Rupiah "Cinta Rupiah" menekankan pentingnya rasa cinta dan menghargai mata uang nasional. Di sekolah dasar, ini bisa diterapkan melalui berbagai kegiatan menarik seperti: Pengenalan Sejarah Rupiah : Melalui cerita dan gambar, guru dapat menjelaskan sejarah dan perkembangan rupiah dari waktu ke waktu. Kegiatan Menggambar dan Mewarnai : Siswa dapat diajak untuk menggambar atau me...

  selamat belajar... Materi dan kisi kisi Asesmen Sumatif tema 5 1.   Manusia sebagai makhluk social 2.     Tugas dan tanggungjawab anggota keluarga 3.   Tradisi/budaya yang masih ada di daerahmu 4.   Makna bhineka tunggal ika 5.   Pengertian dan Ciri2 cuaca 6.    Bahan dan alat membuat kolase 7.   Tari dan nmakanan khas daerah 8.   Penyakit karena cuaca extreme 9. Nilai pecahan 10.  Penjumlahan dan pengurangan pecahan 11. Lagu burung kutilang, bunda piara, awan putih 12.  Poster 13.   Tekhnik seni rupa 14.  5 jenis garis tema 6 1.   Hak dan kewajiban terhadap sumber daya alam 2. Kewajiban terhadap orangtua 3.    Perbuatan yg dihindari dalam bermasyarakat 4.    Perubahan energy 5.   Energy alternative 6.   Contoh2 perubahan energy 7.   Lama waktu suatu kejadian, 8.    Membaca jam 9.   Luas bangun dengan satuan...

  Tujuan Pembelajaran Khusus CGP dapat melakukan koneksi antarmateri yang telah dipelajari dari modul-modul sebelumnya untuk membuat sintesa pemahaman tentang program sekolah yang berdampak pada murid. Pertanyaan Pemantik Bagaimana saya dapat mengaitkan intisari dari materi modul-modul guru penggerak yang telah saya pelajari untuk menjadi landasan teori bagi rencana program/kegiatan yang berdampak pada murid yang saya buat? Jawab Sebagai seorang calon guru penggerak, saya bertujuan untuk mengaitkan intisari dari materi modul   guru penggerak yang telah saya pelajari agar dapat menjadi dasar teoritis yang kokoh dalam menyusun rencana program/kegiatan. Saya akan menggabungkan konsep-konsep tersebut untuk menciptakan strategi yang lebih holistik dan berdampak positif pada perkembangan murid.  Dengan memanfaatkan wawasan dan keterampilan yang diperoleh, saya yakin dapat merancang program yang tidak hanya inovatif namun juga sesuai dengan kebutuhan unik siswa, memb...

1. Peristiwa (Fact) Pada Modul 3.3, saya diperkenalkan dengan konsep Pengelolaan Program yang Berpihak pada Murid. Proses pengkajian LMS ini mengadopsi pendekatan Alur Merdeka, dimulai dari tahap Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi 1, Ruang Kolaborasi 2, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, hingga Aksi Nyata. Pada tahap awal Alur Merdeka, saya diperkenalkan pada tema "Mulai dari Diri" dengan pertanyaan-pertanyaan pemicu, seperti definisi program yang berdampak pada murid dan hubungannya dengan kepemimpinan murid (student agency). Saya memahami bahwa program intrakurikuler merupakan inti dari kegiatan sekolah, dilakukan dalam jam pelajaran dengan tujuan mencapai tujuan minimal dari setiap mata pelajaran dalam kurikulum. Sementara program kokurikuler mendukung dan mendalami kegiatan intrakurikuler, termasuk kegiatan pengayaan mata pelajaran, kegiatan ilmiah, pembimbingan seni dan budaya, serta kegiatan lain yang memperkuat karak...