mampirsinau

  selamat belajar... Materi dan kisi kisi Asesmen Sumatif tema 5 1.   Manusia sebagai makhluk social 2.     Tugas dan tanggungjawab anggota keluarga 3.   Tradisi/budaya yang masih ada di daerahmu 4.   Makna bhineka tunggal ika 5.   Pengertian dan Ciri2 cuaca 6.    Bahan dan alat membuat kolase 7.   Tari dan nmakanan khas daerah 8.   Penyakit karena cuaca extreme 9. Nilai pecahan 10.  Penjumlahan dan pengurangan pecahan 11. Lagu burung kutilang, bunda piara, awan putih 12.  Poster 13.   Tekhnik seni rupa 14.  5 jenis garis tema 6 1.   Hak dan kewajiban terhadap sumber daya alam 2. Kewajiban terhadap orangtua 3.    Perbuatan yg dihindari dalam bermasyarakat 4.    Perubahan energy 5.   Energy alternative 6.   Contoh2 perubahan energy 7.   Lama waktu suatu kejadian, 8.    Membaca jam 9.   Luas bangun dengan satuan...

  Tujuan Pembelajaran Khusus CGP dapat melakukan koneksi antarmateri yang telah dipelajari dari modul-modul sebelumnya untuk membuat sintesa pemahaman tentang program sekolah yang berdampak pada murid. Pertanyaan Pemantik Bagaimana saya dapat mengaitkan intisari dari materi modul-modul guru penggerak yang telah saya pelajari untuk menjadi landasan teori bagi rencana program/kegiatan yang berdampak pada murid yang saya buat? Jawab Sebagai seorang calon guru penggerak, saya bertujuan untuk mengaitkan intisari dari materi modul   guru penggerak yang telah saya pelajari agar dapat menjadi dasar teoritis yang kokoh dalam menyusun rencana program/kegiatan. Saya akan menggabungkan konsep-konsep tersebut untuk menciptakan strategi yang lebih holistik dan berdampak positif pada perkembangan murid.  Dengan memanfaatkan wawasan dan keterampilan yang diperoleh, saya yakin dapat merancang program yang tidak hanya inovatif namun juga sesuai dengan kebutuhan unik siswa, memb...

1. Peristiwa (Fact) Pada Modul 3.3, saya diperkenalkan dengan konsep Pengelolaan Program yang Berpihak pada Murid. Proses pengkajian LMS ini mengadopsi pendekatan Alur Merdeka, dimulai dari tahap Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi 1, Ruang Kolaborasi 2, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, hingga Aksi Nyata. Pada tahap awal Alur Merdeka, saya diperkenalkan pada tema "Mulai dari Diri" dengan pertanyaan-pertanyaan pemicu, seperti definisi program yang berdampak pada murid dan hubungannya dengan kepemimpinan murid (student agency). Saya memahami bahwa program intrakurikuler merupakan inti dari kegiatan sekolah, dilakukan dalam jam pelajaran dengan tujuan mencapai tujuan minimal dari setiap mata pelajaran dalam kurikulum. Sementara program kokurikuler mendukung dan mendalami kegiatan intrakurikuler, termasuk kegiatan pengayaan mata pelajaran, kegiatan ilmiah, pembimbingan seni dan budaya, serta kegiatan lain yang memperkuat karak...

  Pada awal November 2023, saya ditugaskan Kepala Sekolah untuk mencari tempat outingclass satu sekolah yang rencana akan diadakan dibulan desember, kemudian saya bersama teman mengusulkan untuk ke Damkar, tetapi biaya yang dikeluarkan untuk damkar tidaklah sedikit dan ini menimbulkan dilema dalam rapat sekolah. Beberapa guru setuju karena biaya akan terasa ringan jika dibagi rata oleh semua kelas, di lain sisi beberapa guru lain berkeberatan dengan kegiatan tersebut karena pada bulan februari akan ada pengeluaran lagi yaitu kegiatan gelar karya P5 dan marketday. Dengan banyak kegiatan yang mengeluarkan banyak biaya maka takutnya akan ada keluhan dari orangtua siswa karena biaya tersebut tidak bisa dianggarkan oleh BOS. Dengan pertimbangan tersebut kepala sekolah mengutus saya untuk mencari jalan keluarnya. Kemudian saya mencari alternative lain untuk outingclass yang sekiranya mengeluarkan sedikit biaya. Bersama teman saya mencoba untuk ke BI (Bank Indonesia), Alhamdulillah disana...

1.  Facts (Peristiwa) Modul 3.1 dengan materi Pengambilan Keputusan Dengan Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin. Perjalanan mempelajari modul 3.1 merupakan kelanjutan dari modul sebelumnya yaitu modul 2. Kegiatan diawali dengan pre-test pada tanggal 1 Februari 2024 dengan soal sebanyak 18 soal, selanjutnya seperti pada modul sebelumnya Pembelajaran menggunakan alur MERDEKA (Mulai dari diri sendiri, Eksplorasi konsep, Ruang kolaborasi, Demonstrasi kontekstual, Elaborasi pemahaman, Koneksi antar materi, dan Aksi nyata). Dimulai pada tanggal 1 Februari 2024   Kegiatan pertama adalah "Mulai Dari Diri". Pada kegiatan ini, CGP diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan yang terkait dengan pengambilan keputusan dengan nilai-nilai kebajikan sebagai pemimpin dan juga meninggalkan komentar pada beberapa postingan teman cgp lainnya. Pertama kami diminta untuk melakukan survey lingkungan dengan dihadirkan satu studi kasus dan kami harus mampu melakukan analisa secara mandiri jika k...

  Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif Judul Modul : Penerapan Budaya Positif di Sekolah Nama Peserta : Agung Nugroho, S.Pd. CGP Angkatan 9   Latar Belakang Budaya positif adalah  perwujudan dari nilai-nilai atau keyakinan universal yang diterapkan di sekolah. Suasana atau budaya yang berkembang di sekolah, secara tidak langsung menjadi cermin dari tujuan mulia yang sekolah anut dan yakini selama ini. Untuk itulah menciptakan lingkungan positif agar terbentuk suatu budaya positif adalah sebuah proses perjalanan pendidikan yang harus kita jalani, karena ini merupakan tanggung jawab kita sebagai seorang guru, sebagai seorang pemimpin pembelajaran. Suatu lingkungan yang aman dan nyaman akan memberikan murid kesempatan dan kebebasan untuk berproses dan belajar, sehingga mampu menerima dan menyerap suatu pembelajaran. Karenanya, sebagai guru harus mampu menciptakan suasana atau lingkungan positif, yang sudah tentu berpihak pada murid. Adapun hal yang dapat di...